L’Integrazione fra Osteopatia Pediatrica ed Odontoiatria Infantile – Corso on-demand

L’Integrazione fra Osteopatia Pediatrica ed Odontoiatria Infantile – Corso on-demand

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[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” admin_label=”Best Selling Book Section” _builder_version=”4.26.0″ background_color_gradient_direction=”90deg” background_enable_image=”off” background_blend=”multiply” max_width=”2560px” custom_padding=”104px|0|100px||false|false” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”25px||50px||false|false” box_shadow_style=”preset1″ box_shadow_blur=”80px” box_shadow_color=”#004E8C” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” width=”85%” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_gallery gallery_ids=”261550″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.27.9″ width=”100%” global_colors_info=”{}”][/et_pb_gallery][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” admin_label=”Sconto” _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” header_2_font=”Montserrat|700|||||||” header_2_text_align=”center” header_2_text_color=”#FF5F24″ header_3_line_height=”1.4em” header_4_line_height=”1.4em” header_2_font_size_tablet=”” header_2_font_size_phone=”16px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” disabled=”on” global_colors_info=”{}”] In promozione al -25% fino a Domenica 19 Luglio! Cogli l’occasione e riserva il tuo posto! [/et_pb_text][/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”70px|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.27.9″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”-63px||||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] Andrea Manzotti, con la partecipazione di Vincenza Birardi [/et_pb_text][et_pb_wc_title _builder_version=”4.16″ header_font=”|600|||||||” header_font_size=”40px” header_line_height=”1.2em” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”30px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][/et_pb_wc_title][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” admin_label=”Title” _builder_version=”4.27.7″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||40px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] Valutazione, Fisiologia dello Sviluppo e Riabilitazione Miofunzionale Precoce nei Primi Anni di Vita [/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Corso asincrono attestato” _builder_version=”4.21.0″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||40px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_module=”239157″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”] Corso in modalità on-demand – Attestato incluso [/et_pb_text][et_pb_wc_price disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.26.0″ _module_preset=”default” body_font=”|700|||||||” body_text_color=”#004E8C” body_font_size=”28px” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”||15px||false|false” body_font_size_tablet=”28px” body_font_size_phone=”23px” body_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][/et_pb_wc_price][et_pb_text disabled_on=”off|off|off” admin_label=”IVA” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”||on||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.2em” header_3_font_size=”24px” animation_direction=”right” global_module=”239159″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”] + IVA NB: puoi pagare anche: in 3 rate mensili tramite Klarna (carta di credito); in 3, 6 o più rate mensili tramite PayPal! 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[/et_pb_text][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||divi||400″ icon_color=”#004E8C” icon_placement=”left” image_icon_width=”25px” content_max_width=”100%” _builder_version=”4.27.9″ header_font=”Montserrat|700|||||||” header_text_color=”#f15d22″ header_font_size=”16px” header_line_height=”1.5em” body_font=”|700|||||||” body_text_color=”#474a55″ body_font_size=”16px” body_line_height=”1.8em” width=”100%” animation=”off” hover_enabled=”0″ icon_font_size=”25px” locked=”off” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″] Durata: 9 ore e 20 minuti di videolezione, più 10 articoli di approfondimento (pari a 14 ore). Sono previste 11 ore di studio individuale e tutoraggio Moduli: 7 Lezioni: 7 Crediti ECM: in fase di accreditamento per 50 ECM <!– 50.0 crediti per TUTTE le Professioni Sanitarie data inizio accreditamento: 2026 data conclusione accreditamento: 2027 i crediti vengono assegnati per l’anno in cui il partecipante supera il test ECM (questionario con domande a risposta multipla, 75% di risposte corrette) Provider: Advanced Osteopathy Srl (N. Id. 7163) ID evento: Obiettivo evento: EPIDEMIOLOGIA – PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE – DIAGNOSTICA – TOSSICOLOGIA CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI TECNICO-PROFESSIONALI Programma completo in pdf: scarica –>[/et_pb_blurb][et_pb_text admin_label=”Detrazione” _builder_version=”4.27.4″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_2_font=”Montserrat|700|||||||” header_2_font_size=”16px” header_2_line_height=”1.3em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||15px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_module=”234499″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”] Se hai partita IVA ordinaria, l’acquisto del corso è detraibile al 100% come spese di formazione secondo il D.D.L. 2233 [/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” disabled=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb title=”SCOPRI DI PIÙ SUL CORSO!” use_icon=”on” font_icon=”I||divi||400″ icon_color=”#f15d22″ icon_placement=”left” image_icon_width=”50px” content_max_width=”100%” admin_label=”Blur” _builder_version=”4.27.4″ header_level=”h1″ header_font=”Montserrat|700|||||||” header_text_color=”#004E8C” header_font_size=”28px” header_line_height=”1.5em” body_font=”|700|||||||” body_text_color=”#474a55″ width=”100%” animation=”off” header_font_tablet=”” header_font_phone=”” header_font_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”” header_font_size_phone=”23px” header_font_size_last_edited=”on|phone” icon_font_size=”50px” locked=”off” 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admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||1px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] DESCRIZIONE DEL CORSO [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Il corso “L’Integrazione fra Osteopatia Pediatrica ed Odontoiatria Infantile” offre un percorso formativo specialistico rivolto ai professionisti della salute infantile. Il percorso nasce dalla necessità clinica di affrontare le alterazioni dell’apparato stomatognatico (l’insieme di strutture coinvolte nella masticazione, deglutizione, fonazione e respirazione) non come eventi isolati, ma come risultato dell’interazione tra sviluppo embrionale, meccanica cranio-facciale e adattamento posturale. Attraverso l’esperienza clinica integrata di un osteopata e un’odontoiatria pediatrica, il corso guida il partecipante nell’analisi del bambino nei primi anni di vita (con particolare focus sulla fascia d’età 0–4 anni). Durante questa finestra temporale di massima plasticità tessutale e neurologica, è infatti possibile intercettare precocemente le malocclusioni e le disfunzioni orali, promuovendo un riequilibrio armonico della crescita cranio-facciale prima che le alterazioni si strutturino in modo permanente. L’approccio didattico coniuga le più recenti evidenze biologiche (dalla trasduzione dei segnali meccanici a livello cellulare allo sviluppo neuro-sensoriale fetale) con la pratica clinica quotidiana, fornendo schemi di valutazione manuale, analisi di casi clinici documentati e protocolli di collaborazione multidisciplinare.[/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.27.4″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||1px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] PROGRAMMA DEL CORSO [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”] Prevalenza delle Malocclusioni, Biotensegrità e Neurosviluppo Cranio-Facciale Epidemiologia e dati clinici: Analisi della prevalenza delle malocclusioni nell’età prescolare e identificazione precoce dei primi segni disfunzionali già a partire dai 9–10 mesi di vita. Biotensegrità e Meccanotrasduzione: Il corpo e il cranio come sistemi elastici continui; studio del processo di meccanotrasduzione, ovvero la trasformazione delle forze meccaniche (suzione, deglutizione, respirazione) in segnali chimici ed espressione genetica da parte di fibroblasti e miofibroblasti. Origine comune delle ossa facciali: Migrazione delle cellule della cresta neurale e condivisione dell’origine embrionale tra osso frontale, mascellare e mandibola, determinandone l’unità biologica e funzionale. Ruolo della Sutura Metopica: La sutura frontale mediana come organo di ammortizzazione iniziale delle pressioni orali nei primi due anni di vita. Sviluppo Neurologico e Subplate Zone: La relazione bidirezionale tra sviluppo del volto e maturazione corticale; analisi della subplate zone (struttura neuronale temporanea tra la 24ª e la 32ª settimana di gestazione) e dell’impatto della neuroplasticità e dei periodi critici. Valutazione Clinica Globale: Protocollo di valutazione manuale della compliance elastica della faccia sulle direttrici antero-posteriore e cranio-caudale, con differenziazione tra osso e tessuti molli del pre-mascellare. Quarta Lamina Germinativa, Placodi Sensoriali e Biomeccanica Basi-Cranica Integrazione della Quarta Lamina Germinativa: Collocazione spaziale delle cellule della cresta neurale all’interno del cranio e loro regolazione molecolare ed epigenetica. Placodi Sensoriali e Ossificazione Facciale: Placode olfattivo: Guida dello sviluppo di etmoide e turbinati. Placode ottico: Strutturazione dell’orbita, dello zigomo e del mascellare superiore. Placode otico: Direzione dell’ossificazione dell’osso temporale, della mastoide e della catena degli ossicini dell’orecchio. Dinamica del Processo Alare (AP): Analisi della struttura cartilaginea fetale della base cranica temporanea (processo alare) che ammortizza la spinta dell’espansione cerebrale prima di fondersi con l’ala del temporale. Analisi dello Stress Meccanico (in Millipascal) nelle Classi Occlusali: Seconda Classe: Concentrazione dello stress sui processi pterigoidei e trazione elevata sul tuberculum sellae. Terza Classe: Elevata fragilità biomeccanica complessiva, con forte sollecitazione e carico di trazione/compressione diffuso sulla sella turcica e sulla sincondrosi sfenobasilare. Diagnostica Durale: Valutazione delle direzioni di tensione intracranica attraverso i punti craniometrici chiave (pterion, asterion, glabella). Dinamiche del Parto, Plagiocefalia e Fisiologia della Matrice Extracellulare Impatto Biomeccanico delle Modalità di Parto: Parto Fisiologico (Vertice): Protezione della giunzione cranio-vertebrale tramite la flessibilità condilare. Parto Podalico e Cesarei d’Urgenza: Generazione di forze di taglio o trazione sui condili occipitali e mantenimento di asimmetrie posturali/riflessi arcaici (es. riflesso di Galant). Uso della Ventosa Ostetrica: Creazione di strain (deformazioni da trazione) sulla dura madre e sovrapposizione suturale. Plagiocefalia Posizionale vs Strutturata: Distinzione tra le forme intrauterine e quelle adattative post-natali; impatto sulla funzione del nervo ipoglosso (XII nervo cranico) e sulla simmetria del palato. Matrice Extracellulare (MEC) e Ritmi Circadiani: Influenza dei cicli del cortisolo e del sonno-veglia sulla consistenza della matrice connettivale (transizione sol-gel), essenziale per il corretto rimodellamento osseo nel primo anno di vita. Biomeccanica delle Scissure Craniche: Trattamento dei pilastri di supporto e dissipazione delle forze occlusali (scissura trasverso-posteriore, trasverso-anteriore, longitudinale e laterali). Crescita della Base Cranica, Volumi Facciali e Meccanosensibilità Suturale Evoluzione dei Volumi Facciali (Finestre 0–12, 12–24 e 12–48 Mesi): Studio dell’espansione progressiva della base cranica, del volume orbitario, delle vie aeree nasali e della cavità orale superiore nei primi 4 anni di vita. Intervento della Gravità e Deambulazione (12–24 Mesi): Come l’avvio della posizione eretta e del cammino ristruttura l’equilibrio tra occipite, prima vertebra cervicale (C1), seconda vertebra cervicale (C2) e splancnocranio. Valutazione e Trattamento dei Pilastri Facciali: Pilastri Canini: Linea mediana della faccia e dissipazione anteriore. Pilastri Zigomatici: Stabilizzazione laterale del margine orbitario. Pilastri Palatini: Bilanciamento della porzione posteriore e relazione con i processi pterigoidei. Meccanosensibilità Suturale e Proteina Piezo2: Funzione della proteina Piezo2 nel rilevare gli stimoli meccanici sulla sutura palatina mediana, mantenendola pervia e recettiva al modellamento. Attivazione Muscolare e Suture Craniche: Studio dell’impatto diretto delle contrazioni dei muscoli temporale, massetere e pterigoidei sulla distribuzione dello stress (compressione/trazione) lungo le suture del cranio. Dinamica Mandibolare, Cartilagine di Meckel e Complesso Laringo-Tracheale La Cartilagine di Meckel e gli Isolati Meckeliani: Ruolo della cartilagine embriologica nella guida della mandibola; analisi della sinfisi mentoniera come struttura di svincolo e assorbimento delle forze che rimane parzialmente flessibile. Natura Epigenetica della Cartilagine Secondaria del Condilo: La cartilagine del condilo mandibolare come struttura priva di una predeterminazione genetica rigida, la cui forma e densità si modellano in risposta diretta al movimento e alla funzione masticatoria. Connessione Orecchio-Bocca (Articolazione Incudo-Malleolare): Derivazione evolutiva degli ossicini dell’udito dal primo arco faringeo; funzione protettiva dell’orecchio medio svolta dal muscolo tensore del timpano (innervato dal nervo trigemino) durante i rumori masticatori. Integrazione della Catena Laringo-Tracheale: Valutazione della continuità meccanica e dello scivolamento reciproco tra osso ioide, cartilagine tiroidea e cartilagine cricoidea durante l’apertura e la deglutizione. Valutazione dell’Area Infratemporale: Tecniche manuali per il test e lo sblocco della densità ossea e tessutale nella loggia infratemporale. Giunzione Cranio-Vertebrale, Vie Aeree e Riflessi Arcaici Biomeccanica della Giunzione Cranio-Vertebrale (Occipite–C1–C2): Impatto della stabilizzazione cervicale sulla capacità della lingua di esprimere una spinta efficace sul palato. Rotazione Verticale Prenatale del Cranio: Analisi delle posizioni intrauterine vincolate che generano retrazione della mandibola (seconda classe con morso profondo) ed ipertonia dei muscoli sovraioidei. Respirazione e Diametro delle Vie Aeree: Effetti delle plagiocefalie e dei morsi incrociati sulla riduzione del diametro delle vie aeree superiori e sulla predisposizione a disturbi respiratori nel sonno (OSAS pediatrica). Frenulo Linguale e “Frenulo Posturale”: Differenziazione tra frenulo anatomicamente breve e restrizione da tensione posturale o cervicale retrazionale; prevenzione di tagli o interventi chirurgici non necessari. Integrazione dei Riflessi Arcaici: Ruolo dei riflessi arcaici ritenuti (Moro, riflesso asimmetrico tonico del collo – ATNR, riflesso trigemino-brachiale) nella genesi delle asimmetrie masticatorie e posturali. Collaborazione Multidisciplinare e Riabilitazione Miofunzionale Precoce (RMP) Integrazione Clinica Odontoiatra-Osteopata: Definizione dei confini operativi tra ortodonzia tradizionale (5–7 anni) e odontoiatria pediatrica precoce (0–4 anni). Protocolli Operativi di RMP (0–4 Anni): Trainer orali morbidi: Dispositivi funzionali che rieducano la posizione della lingua e la sigillatura labiale. Molaggi selettivi: Pareggiamento della mancata usura fisiologica dei denti da latte per eliminare i contatti che deviano la mandibola. Rialzi occlusali colorati: “Stampelle” temporanee poste sui denti decidui per stabilizzare la posizione mandibolare corretta dopo il sblocco osteopatico. Discussione guidata di Casi Clinici Complessi: Risoluzione di morsi incrociati (crossbite) funzionali e prevenzione delle recidive. Trattamento di bambini con otiti medie acute ricorrenti correlate a disfunzioni della tuba di Eustachio. Gestione di traumi da parto, esiti da ventosa e restrizioni durali severe. [/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||1px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] REQUISITI PER PARTECIPARE [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Il corso si rivolge a tutti i professionisti sanitari coinvolti nella tutela della salute, dello sviluppo e della crescita dell’età evolutiva: Odontoiatri, Ortodontisti e Odontoiatri Pediatrici Osteopati, Fisioterapisti e Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE) Pediatri di Libera Scelta e Neonatologi Logopedisti Igienisti Dentali, Ostetriche e Fisiatri Non è richiesta una precedente specializzazione in ortodonzia o osteopatia pediatrica, poiché il percorso formativo fornisce le basi teoriche, interpretative e pratiche partendo dai principi fondamentali. <!– Il corso è accreditato ECM per Tutte le professioni sanitarie: Medico chirurgo, Odontoiatra, Farmacista, Veterinario, Psicologo, Biologo, Chimico, Fisico, Assistente sanitario, Dietista, Educatore professionale, Fisioterapista, Igienista dentale, Infermiere, Infermiere pediatrico, Logopedista, Ortottista/assistente di oftalmologia, Ostetrica/o, Podologo, Tecnico audiometrista, Tecnico audioprotesista, Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare, Tecnico della prevenzione nell’ambiente e nei luoghi di lavoro, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Tecnico di neurofisiopatologia, Tecnico ortopedico, Tecnico sanitario di radiologia medica, Tecnico sanitario laboratorio biomedico, Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, Terapista occupazionale, Massofisioterapista iscritto all’elenco speciale di cui all’art. 5 del D.M. 9 agosto 2019.–>[/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||1px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] FINALITÀ ED OBIETTIVI [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”] Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di: Comprendere la visione sistemica dell’apparato stomatognatico: Interpretare l’occlusione e la posizione della mandibola non come anomalie isolate, ma come l’adattamento periferico di un sistema integrato neuromuscolare, cranico e posturale. Intercettare precocemente le disfunzioni orali (0–4 anni): Riconoscere i primi segni di morso crociato (crossbite), morso aperto (open bite), respirazione orale e deglutizione atipica fin dai primi mesi di vita. Valutare l’impatto della storia gestazionale e del parto: Individuare come eventi traumatici peri-natali (parti distocici, uso di ventosa, cesarei d’urgenza) generino tensioni durali extra-orali che condizionano la crescita della bocca. Distinguere tra disfunzioni intra-orali ed extra-orali: Identificare quando una malocclusione richiede un intervento odontoiatrico diretto o quando è primaria conseguenza di restrizioni della base cranica, della fascia temporale o della colonna cervicale. Applicare i protocolli di Riabilitazione Miofunzionale Precoce (RMP): Integrare l’uso di ausili morbidi (trainer), modifiche degli stili di vita alimentari/respiratori, rialzi occlusali e trattamento manuale osteopatico. Costruire una rete multidisciplinare di collaborazione: Sviluppare un linguaggio comune e modalità di invio e monitoraggio reciproco tra pediatra, odontoiatra pediatrico, osteopata e logopedista. [/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||3px||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] ELEMENTI DISTINTIVI [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”] Approccio Multidisciplinare Reale e Documentato: Il corso non si limita ad auspicar la collaborazione tra specialisti, ma mostra concretamente come la sintonia operativa tra odontoiatra pediatrico ed osteopata ottimizzi i tempi terapeutici, aumenti la stabilità dei risultati e prevenga le recidive. Rigoroso Fondamento Scientifico: Tutti i contenuti clinici si basano su solide evidenze anatomiche, neurobiologiche ed ingegneristiche (studi di analisi dello stress meccanico sulle suture e sulla base cranica), evitando teorie sensazionalistiche o prive di riscontro. Didattica Applicativa e Pratica: L’esposizione teorica è costantemente integrata dall’analisi di impronte, modelli in gesso, dimostrazioni pratiche di valutazione manuale e discussione guidata di casi clinici complessi. Chiarezza del Linguaggio e spiegazione della Terminologia Specialistica: Per garantire la massima fruibilità anche a chi proviene da diversi background professionali, i termini tecnici adottati vengono spiegati nel dettaglio durante il percorso. [/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” admin_label=”Author Section” _builder_version=”4.16″ background_color_gradient_direction=”90deg” parallax=”on” custom_margin=”|||” custom_margin_tablet=”0px|||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”3px|0|20px||false|false” custom_padding_tablet=”70px||120px|” custom_padding_phone=”0px||70px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ width=”100%” min_height=”57px” custom_padding=”||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Title” _builder_version=”4.16″ text_font=”Nunito|600|||||||” text_text_color=”#474a55″ text_font_size=”15px” header_font=”Abhaya Libre|700|||||||” header_text_color=”#004e8c” header_font_size=”70px” header_line_height=”1.2em” header_4_font=”Nunito|700||on|||||” header_4_text_color=”#F27944″ header_4_letter_spacing=”2px” header_4_line_height=”1.8em” custom_margin=”||||false|false” animation_direction=”right” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”” header_font_size_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}”] DOCENTI DEL CORSO [/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ width=”100%” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_text_color=” #004E8C” text_font_size=”12px” header_font=”||||||||” header_text_color=”#004e8c” header_2_font=”Montserrat|800||on|||||” header_2_text_color=” #004E8C” header_2_font_size=”30px” header_2_line_height=”1.2em” module_alignment=”right” custom_margin=”||-8px|||” custom_padding=”||5px|||” header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”] ANDREA MANZOTTI [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.7″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Fisioterapista e osteopata, con una lunga esperienza clinica, didattica e scientifica, in particolare nell’ambito pediatrico e neonatologico. Responsabile della gestione degli insegnamenti osteopatici presso il Corso di Laurea in Osteopatia dell’Università Vita-Salute San Raffaele a Milano. Cofondatore della scuola di osteopatia SOMA di Milano, svolge attività di docenza dal 2000 ed è stato professore a contratto presso l’Università di Ferrara e docente in master universitari. Dal 2013 è responsabile di ricerche osteopatiche in ambito neonatologico presso l’Ospedale dei Bambini V. Buzzi di Milano e dal 2015 dirige il progetto RAISE della Fondazione COME Collaboration. Ha conseguito un Master universitario in Biostatistica per la pubblicazione scientifica e svolge attività di ricerca sul tocco terapeutico, sul sistema nervoso autonomo e sull’osteopatia in neonatologia. È autore di numerose pubblicazioni scientifiche internazionali e di testi dedicati all’osteopatia pediatrica.[/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ text_text_color=” #004E8C” text_font_size=”12px” header_font=”||||||||” header_text_color=”#004e8c” header_2_font=”Montserrat|800||on|||||” header_2_text_color=” #004E8C” header_2_font_size=”30px” header_2_line_height=”1.2em” module_alignment=”right” custom_margin=”||-8px|||” custom_padding=”||5px|||” header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”] VINCENZA BIRARDI [/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#474a55″ text_line_height=”1.8em” text_orientation=”justified” text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.8em” text_line_height_phone=”1.7em” text_line_height_last_edited=”off|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Laureata in Odontoiatria e Protesi Dentale nel 1986, lavora in libera professione a Genova e Milano. Negli anni per interesse e passione approfondisce e si specializza nell’Odontoiatria Pediatrica della Primissima Infanzia. Professore a contratto in UNITS dal 2006 ad oggi, docente alla Scuola di specializzazione in Odontoiatria Pediatrica e Ortognatodonzia-Facoltà di Medicina e Chirurgia ed in UNIPD dal 2017 ad oggi docente al Master di II° Livello in sedazione ed emergenza in odontoiatria, si dedica all’insegnamento di tecniche di relazione con il paziente pediatrico non farmacologiche integrate o no con le farmacologiche. Dal 2006 al 2012 anche presso UNI Vita-Salute San Raffaele-Mi. Autore sull’argomento di libri e articoli scientifici pubblicati su riviste specialistiche nazionali ed estere e di articoli divulgativi sul web. Relatore a Congressi Regionali e Nazionali (ANDI, AIO, AISOD, APOS) e corsi privati accreditati ECM. Responsabile del Reparto di Odontoiatria Infantile presso l’Ospedale San Raffaele di Milano dal 2001 al 2013. Iscritta AISOD (Associazione Italiana Sedazionisti Odontoiatri) e della stessa Referente Regionale Liguria e Coordinatrice Regioni 2023/25. Iscritta SIOI (Società Italiana di Odontoiatria Infantile) dal 1998.[/et_pb_text][et_pb_code admin_label=”Codice no prova gratuita” _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_module=”244755″ saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”] document.getElementById(“Riga-Prova-Gratuita”).style.display = “none”;[/et_pb_code][et_pb_code admin_label=”Codice togli menù per sponsorizzata” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_module=”254384″ global_colors_info=”{}”] if(window.location.href.includes(“?”)==true){ document.getElementById(“sezione-menu”).style.display = “none”; }[/et_pb_code][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]

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