Sprachsprünge – Sinneserlebnisse und Bewegung in der Therapie

Fortbildung: Sprachsprünge – Sinneserlebnisse und Bewegung in der Therapie ✅ kindorientierter Ansatz ✅ vielseitig einsetzbares Wissen ✅ inkl. Zertifikat mit Fortbildungspunkten 🏅 TherAkademie qualitätsgeprüft – verifiziert 📅 Termin: Freitag, 19. Februar 2027 🕒 Uhrzeit: 9:00 bis 14:15 Uhr 💻 Ort: Online via Zoom 🎓 Fortbildungspunkte: 6 🧠 Dozentin: Corina Dannenberg Feedback von vorherigen Terminen „Sehr gute Aufgliederung, man konnte der Dozentin sehr gut folgen, tolle Folien und anregende Ideen!" Inhalte der Fortbildung Was hat das Gleichgewicht mit Grammatik zu tun? Wie hängt taktile Wahrnehmung mit dem Wortschatz zusammen? Wieso steigert hüpfen die Aufmerksamkeit? Und warum braucht es Propriozeption, damit Artikulation gelingt? WEIL: Sinneserlebnisse und Bewegungserfahrungen die Grundlage der Sprachentwicklung sind. Ich lade dich ein, kindorientiert oder kindgeleitet, kreativ und praxisnah zu erfahren, mit welchen SprachsprüngeIdeen dein Therapiekind genau das erleben darf und wie Sand es in seiner Persönlichkeitsentwicklung fördern kann. Wahrnehmung, Bewegung und Sprache - ein starkes Trio. Sprachsprünge verbindet Logopädie & Motopädagogik miteinander und zeigt, wie du: - Sprache über Bewegung und Sinneserlebnisse gezielt anbahnst und festigst, - Kinder kindorientiert und kindgeleitet in sprachliche Lernprozesse einbindest, - Vorstellung eines Beobachtungsbogens, indem du als Spielpartner agierst, - Artikulation, Wortschatz, Grammatik und kommunikative Fähigkeiten durch Bewegung aktivierst, - Aufmerksamkeit, Motivation und Selbstwirksamkeit in der Therapie stärkst, - mit einfachen Materialien wertvolle logopädische Momente schaffst. Sei dabei, mit Freude an der Bewegung und integriere Sinneserlebnisse in deinen logopädischen Alltag. Dozentin: Corina Dannenberg Corina ist Logopädin (2001) und Motopädagogin (2005) mit dem Schwerpunkt Kindersprache. Sie arbeitete in logopädischen Praxen und wechselte 2006 in eine teilstationäre Einrichtung für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen. 2015 entdeckte sie ihre Freude am Dozieren und gestaltet seitdem praxisnahe, methodisch-didaktisch wertvolle Fortbildungen. Ihr Ziel: Kinder in ihrer Entwicklung stärken, Therapeut:innen inspirieren und durch Bewegung immer wieder neue Türen zur Sprache öffnen.