Умная цифровая теплица «АгроЛаб»
Умная цифровая теплица «АгроЛаб» предназначена для оснащения школьного агрокласса и круглогодичного выращивания растений в грунте или методом гидропоники. Установка оснащена фитосветом, автоматизированным поливом, сенсорной панелью и управлением со смартфона или планшета. Два яруса позволяют проводить параллельные опыты, выращивать разные культуры и организовывать проектную работу учащихся
Specifications
- Фото продукции
- Галерея
- Технические характеристики
- <div> <h2 style="color: #5763B7;">Технические параметры и комплектация</h2> <p>Умная цифровая теплица «АгроЛаб» представляет собой двухъярусную установку для круглогодичного выращивания растений в помещении. Конструкция поддерживает два способа выращивания: традиционный — в грунте, и гидропонный — на искусственном субстрате с использованием питательного раствора.</p> <p>Оборудование предназначено для школьных агроклассов, кабинетов биологии и технологии, естественно-научных лабораторий, учебно-опытных зон и центров дополнительного образования.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Основные характеристики</h2> <ul> <li>Тип оборудования — умная цифровая теплица;</li> <li>Исполнение — отдельностоящая компактная установка;</li> <li>Количество ярусов — 2;</li> <li>Количество посадочных горшочков — до 36 шт.;</li> <li>Количество одновременно выращиваемых растений — до 72 шт. при размещении по два растения в одном горшочке;</li> <li>Габаритные размеры — 500×500×900 мм;</li> <li>Масса — 10 кг;</li> <li>Потребляемая мощность — 70 Вт;</li> <li>Напряжение питания — 220 В;</li> <li>Цвет корпуса — серый;</li> <li>Материал каркаса — металл с защитным покрытием;</li> <li>Материал элементов корпуса — пластик и другие материалы, пригодные для эксплуатации по назначению;</li> <li>Защитные панели — прозрачные пластиковые;</li> <li>Режим эксплуатации — круглогодичный, внутри помещения.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Способы выращивания</h2> <ul> <li>Выращивание растений в традиционном грунте;</li> <li>Выращивание методом гидропоники;</li> <li>Использование искусственного многоразового субстрата;</li> <li>Использование поролоновых матов или других материалов для размещения растений;</li> <li>Питание растений с помощью подготовленных питательных растворов и смесей;</li> <li>Возможность одновременного применения разных способов выращивания на двух ярусах;</li> <li>Возможность проведения сравнительных опытов с растениями в грунте и на гидропонике.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Система управления</h2> <ul> <li>Встроенная сенсорная панель управления;</li> <li>Управление через смартфон или планшет;</li> <li>Подключение к беспроводной сети Wi-Fi 2,4 ГГц;</li> <li>Программное управление работой теплицы;</li> <li>Управление освещением;</li> <li>Управление влажностью;</li> <li>Управление вентиляцией;</li> <li>Управление параметрами микроклимата;</li> <li>Контроль работы системы полива;</li> <li>Выбор доступных режимов выращивания для разных культур;</li> <li>Бессрочная лицензия на программное обеспечение.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Система освещения</h2> <ul> <li>Тип освещения — светодиодное, полного спектра;</li> <li>Количество зон освещения — 2, по одной на каждый ярус;</li> <li>Освещение предназначено для круглогодичного выращивания растений в помещении;</li> <li>Возможность настройки режима с учётом выбранной культуры;</li> <li>Поддержка автоматизированной работы фитосвета;</li> <li>Возможность проведения учебных опытов по влиянию света на развитие растений.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Система полива и питания растений</h2> <ul> <li>Автоматизированная подача воды и питательного раствора;</li> <li>Количество резервуаров для питательного раствора — 2 шт.;</li> <li>Резервуары предназначены для подготовки и хранения питательной среды;</li> <li>Нижний поддон — 1 шт.;</li> <li>Верхний поддон — 1 шт.;</li> <li>Трубки для перелива питательного раствора — 2 шт.;</li> <li>Система подходит для гидропонного выращивания растений;</li> <li>При выращивании в грунте система используется для поддержания необходимой влажности;</li> <li>Конструкция позволяет наблюдать за подачей воды и раствора во время практических занятий.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Конструкция теплицы</h2> <ul> <li>Двухъярусная вертикальная конструкция;</li> <li>Компактное исполнение для размещения в учебном кабинете или лаборатории;</li> <li>Серый корпус;</li> <li>Металлический каркас с защитным покрытием;</li> <li>Прозрачные пластиковые панели для удобного обзора растений;</li> <li>Панели позволяют наблюдать за развитием культур без постоянного открытия теплицы;</li> <li>Каждый ярус может использоваться для отдельной культуры, группы учащихся или способа выращивания;</li> <li>Конструкция подходит для индивидуальных, групповых и сравнительных исследований.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Выращиваемые культуры</h2> <p>В теплице можно выращивать растения, подходящие для компактного размещения в грунте или гидропонной системе.</p> <ul> <li>Листовые салаты;</li> <li>Микрозелень;</li> <li>Базилик;</li> <li>Руккола;</li> <li>Укроп;</li> <li>Петрушка;</li> <li>Мята;</li> <li>Другие пряные травы;</li> <li>Компактные овощные культуры;</li> <li>Ягодные культуры, подходящие для выращивания в контролируемой среде;</li> <li>Декоративные и цветочные растения.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Комплектация</h2> <ul> <li>Умная цифровая теплица «АгроЛаб» — 1 шт.;</li> <li>Двухъярусная система размещения растений — 1 комплект;</li> <li>Светодиодные модули полного спектра — 2 шт.;</li> <li>Встроенная сенсорная панель — 1 шт.;</li> <li>Встроенный модуль Wi-Fi 2,4 ГГц — 1 шт.;</li> <li>Блок электроснабжения и управления — 1 шт.;</li> <li>Система автоматизированного полива — 1 комплект;</li> <li>Резервуары для питательного раствора — 2 шт.;</li> <li>Верхний поддон — 1 шт.;</li> <li>Нижний поддон — 1 шт.;</li> <li>Трубки для перелива питательного раствора — 2 шт.;</li> <li>Посадочные горшочки — до 36 шт.;</li> <li>Искусственный многоразовый субстрат — 1 комплект;</li> <li>Материалы для размещения растений, включая поролоновые маты, — 1 комплект;</li> <li>Набор питательных растворов — 1 комплект;</li> <li>Стартовый набор семян — 1 комплект;</li> <li>Материалы для первичной посадки — 1 комплект;</li> <li>Прозрачные пластиковые панели — 1 комплект;</li> <li>Кабель подключения к сети 220 В — 1 шт.;</li> <li>Программное обеспечение для управления теплицей — 1 комплект;</li> <li>Руководство по эксплуатации — 1 шт.;</li> <li>Методические материалы для образовательных организаций — 1 комплект;</li> <li>Документы, подтверждающие качество и безопасность используемых материалов, — 1 комплект.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Стартовый набор</h2> <p>Стартовая комплектация позволяет начать работу с теплицей после её установки и подготовки. В набор входят посадочные горшочки, семена, искусственный субстрат или поролоновые маты, питательные растворы и материалы для первичной посадки.</p> <p>Комплектация подходит как для традиционного выращивания в грунте, так и для организации гидропонных опытов. Преподаватель может выбрать один способ или одновременно использовать оба варианта на разных ярусах.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Программное и методическое сопровождение</h2> <p>Программное обеспечение используется для управления теплицей через встроенную сенсорную панель, смартфон или планшет. Система позволяет работать с освещением, поливом, влажностью, вентиляцией и другими доступными параметрами микроклимата.</p> <p>Методические материалы помогают организовать практические занятия, посадку растений, ведение дневников наблюдений, сравнительные исследования и проектную деятельность в школьном агроклассе.</p> </div>
- Практические работы
- <div> <h2 style="color: #5763B7;">Практические и проектные работы</h2> <p>Умная цифровая теплица «АгроЛаб» позволяет проводить практические занятия по биологии, экологии, технологии, растениеводству и современным агротехнологиям. Оборудование подходит как для традиционного выращивания растений в грунте, так и для гидропоники с использованием искусственного субстрата и питательных растворов.</p> <p>Учащиеся могут сравнивать разные способы выращивания, наблюдать за развитием растений, изменять доступные параметры освещения, полива и микроклимата, вести дневники наблюдений и анализировать полученные результаты.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Перечень практических работ</h2> <ul> <li>Знакомство с устройством и принципом работы умной цифровой теплицы;</li> <li>Изучение основных элементов системы освещения, полива и управления микроклиматом;</li> <li>Знакомство с сенсорной панелью управления;</li> <li>Управление теплицей со смартфона или планшета;</li> <li>Подготовка теплицы к первому циклу выращивания;</li> <li>Подготовка посадочных горшочков и материалов для размещения растений;</li> <li>Подготовка грунта для традиционного выращивания;</li> <li>Подготовка искусственного субстрата для гидропоники;</li> <li>Подготовка питательного раствора;</li> <li>Посев семян и размещение горшочков в теплице;</li> <li>Наблюдение за прорастанием семян;</li> <li>Определение всхожести семян;</li> <li>Наблюдение за формированием корневой системы;</li> <li>Изучение этапов роста и развития растений;</li> <li>Ведение дневника наблюдений;</li> <li>Измерение высоты растений и размеров листьев;</li> <li>Сравнение скорости роста разных культур;</li> <li>Выращивание растений в традиционном грунте;</li> <li>Выращивание растений методом гидропоники;</li> <li>Сравнение выращивания одной культуры в грунте и на гидропонике;</li> <li>Сравнение развития корневой системы при разных способах выращивания;</li> <li>Исследование влияния состава грунта на рост растений;</li> <li>Изучение роли искусственного субстрата при гидропонном выращивании;</li> <li>Изучение роли питательного раствора в развитии растений;</li> <li>Наблюдение за движением питательного раствора в системе;</li> <li>Исследование влияния режима полива на состояние растений;</li> <li>Изучение роли воды в жизни растений;</li> <li>Исследование влияния влажности на рост и развитие культур;</li> <li>Изучение влияния вентиляции на состояние растений;</li> <li>Исследование влияния микроклимата на скорость роста;</li> <li>Исследование влияния продолжительности освещения;</li> <li>Сравнение растений при разных режимах фитосвета;</li> <li>Наблюдение фототропизма растений;</li> <li>Сравнение развития растений на верхнем и нижнем ярусах;</li> <li>Исследование влияния плотности посадки;</li> <li>Сравнение одного и двух растений в одном горшочке;</li> <li>Выращивание листового салата;</li> <li>Выращивание базилика и других пряных трав;</li> <li>Выращивание микрозелени;</li> <li>Выращивание компактных овощных культур;</li> <li>Выращивание декоративных и цветочных растений;</li> <li>Сравнение особенностей развития разных культур;</li> <li>Разработка собственного режима выращивания;</li> <li>Настройка освещения для выбранной культуры;</li> <li>Настройка режима автоматизированного полива;</li> <li>Настройка доступных параметров влажности и вентиляции;</li> <li>Сравнение ручного и автоматизированного управления;</li> <li>Наблюдение за полным циклом развития растения;</li> <li>Определение продолжительности выращивания разных культур;</li> <li>Сравнение расхода воды при грунтовом и гидропонном выращивании;</li> <li>Сравнение результатов нескольких групп учащихся;</li> <li>Анализ причин различий в развитии растений;</li> <li>Подготовка отчёта по результатам выращивания;</li> <li>Подготовка исследовательского проекта для школьной конференции.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Сравнение выращивания в грунте и на гидропонике</h2> <p>Одна из главных возможностей «АгроЛаб» — проведение сравнительных опытов с двумя способами выращивания. Одну и ту же культуру можно одновременно посадить в грунт и разместить в гидропонной системе.</p> <p>Учащиеся сравнивают скорость прорастания, развитие корней, высоту растений, количество листьев, внешний вид и особенности ухода. Такой опыт помогает увидеть различия между традиционным растениеводством и современными беспочвенными технологиями.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Практические работы с грунтом</h2> <p>При традиционном способе выращивания школьники знакомятся со свойствами грунта, его структурой, влагоёмкостью и значением для корневой системы.</p> <p>Учащиеся могут сравнивать разные виды почвенных смесей, наблюдать влияние полива и изучать, как состояние грунта отражается на росте растений.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Практические работы по гидропонике</h2> <p>При гидропонном выращивании растения развиваются без традиционной почвы. Для их размещения используется искусственный субстрат, а питание обеспечивается подготовленным раствором.</p> <p>Учащиеся изучают назначение резервуаров, поддонов и переливных трубок, наблюдают за подачей раствора и анализируют роль минерального питания в развитии растений.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Исследование освещения</h2> <p>Светодиодный фитосвет позволяет проводить практические работы по изучению роли света в жизни растений. Учащиеся могут сравнивать развитие культур при различных режимах освещения и наблюдать изменение направления роста.</p> <p>Такие занятия помогают на практике изучать фотосинтез, фототропизм и влияние продолжительности светового дня.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Исследование полива и влажности</h2> <p>Автоматизированная система полива используется как при выращивании в грунте, так и при гидропонном способе. Школьники наблюдают, как режим подачи воды влияет на состояние растений и развитие корней.</p> <p>Во время опытов можно сравнивать разные режимы полива, фиксировать внешние признаки недостатка или избытка влаги и оценивать потребность разных культур в воде.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Изучение микроклимата и вентиляции</h2> <p>Управление влажностью, вентиляцией и микроклиматом позволяет проводить продолжительные исследования в контролируемых условиях.</p> <p>Учащиеся могут наблюдать, как изменение параметров среды отражается на росте, состоянии листьев и общем развитии растений.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Цифровое управление и автоматизация</h2> <p>Отдельный блок занятий посвящён работе с сенсорным экраном и мобильным управлением. Учащиеся знакомятся с интерфейсом теплицы, выбирают доступные режимы и наблюдают за работой оборудования.</p> <p>Школьники изучают связь между цифровыми командами и физическими процессами: включением фитосвета, работой полива, вентиляции и поддержанием заданных условий.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Примеры исследовательских проектов</h2> <ul> <li>«Сравнение выращивания салата в грунте и на гидропонике»;</li> <li>«Влияние продолжительности освещения на рост растений»;</li> <li>«Особенности развития корневой системы при разных способах выращивания»;</li> <li>«Влияние состава грунта на рост базилика»;</li> <li>«Роль питательного раствора при гидропонном выращивании»;</li> <li>«Сравнение расхода воды при грунтовом и гидропонном способе»;</li> <li>«Влияние режима полива на развитие растений»;</li> <li>«Влияние влажности и вентиляции на состояние культур»;</li> <li>«Сравнение роста растений на двух ярусах теплицы»;</li> <li>«Влияние плотности посадки на развитие растений»;</li> <li>«Выращивание микрозелени в школьном агроклассе»;</li> <li>«Разработка оптимального режима выращивания пряных трав»;</li> <li>«Цифровое управление современной теплицей»;</li> <li>«Гидропоника и традиционное растениеводство: сравнительный анализ»;</li> <li>«Сити-фермерство как технология выращивания растений в помещении».</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Организация учебной работы</h2> <p>Практические занятия могут проводиться индивидуально, в парах или небольшими группами. Каждой группе можно назначить отдельную культуру, ярус, способ выращивания или исследовательскую задачу.</p> <p>Продолжительные проекты позволяют распределить обязанности между учащимися: подготовить материалы, выполнить посадку, настроить оборудование, вести наблюдения, фотографировать растения, фиксировать результаты и готовить итоговую презентацию.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Образовательные результаты</h2> <p>Выполнение практических и проектных работ способствует развитию:</p> <ul> <li>понимания жизненного цикла растений;</li> <li>представлений о традиционном выращивании в грунте;</li> <li>понимания принципов гидропоники;</li> <li>знаний о роли света, воды, воздуха и минерального питания;</li> <li>навыков подготовки и проведения биологического эксперимента;</li> <li>умения формулировать гипотезы;</li> <li>навыков систематического наблюдения;</li> <li>умения проводить измерения и сравнивать результаты;</li> <li>навыков ведения дневника наблюдений;</li> <li>умения работать с таблицами, графиками и фотографиями;</li> <li>навыков управления цифровым оборудованием;</li> <li>понимания принципов автоматизации в растениеводстве;</li> <li>умения анализировать результаты и формулировать выводы;</li> <li>навыков командной и проектной работы;</li> <li>интереса к современным профессиям агропромышленного комплекса.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Применение в школьном агроклассе</h2> <p>Умная цифровая теплица «АгроЛаб» может использоваться на уроках биологии, экологии и технологии, во внеурочной деятельности, школьных кружках, программах дополнительного образования и профориентационных занятиях.</p> <p>Оборудование позволяет организовать длительную исследовательскую работу, результатом которой становится не только выращенное растение, но и полноценный учебный проект с наблюдениями, измерениями, сравнением технологий и обоснованными выводами.</p> </div>
How AI sees this product
The more complete this product's details, the more confidently AI assistants can understand and recommend it.
75%