Фрагмент (демонстрационный) маркерный (двухсторонний) «Разбор по частям речи, разбор слова по составу и звуко-буквенный анализ слова»
Двустороннее маркерное демонстрационное пособие для начальных классов предназначено для занятий по русскому и родному языку. Используется для выполнения упражнений по темам «Разбор по частям речи», «Разбор слова по составу» и «Звуко-буквенный анализ слова». Поверхность подходит для многократного нанесения записей стираемыми маркерами. В комплект входят цветные маркеры, магниты-держатели и очищающая жидкость для маркерных досок.
Specifications
- Фото продукции
- Галерея
- Состав набора
- <div> <div><strong>Фрагмент (демонстрационный) маркерный (двухсторонний) «Разбор по частям речи, разбор слова по составу и звуко-буквенный анализ слова»</strong> относится к демонстрационным пособиям по русскому/родному языку и литературному чтению для начальных классов. Пособие предназначено для наглядного объяснения учебного материала, коллективного выполнения упражнений и закрепления основных видов языкового разбора на уроках в начальной школе.</div> <div>Двухсторонний маркерный фрагмент размером 1300 × 800 мм изготовлен из поливинилхлорида с покрытием для письма стираемым маркером. Рабочая поверхность позволяет многократно наносить учебные записи, выполнять разбор слов непосредственно во время занятия и очищать нанесённую информацию после завершения упражнения.</div> <div>На двух сторонах пособия размещены учебные таблицы по темам «Разбор по частям речи», «Разбор слова по составу» и «Звуко-буквенный анализ слова». В комплект поставки входят маркерный фрагмент, комплект магнитов-держателей, набор цветных маркеров и очищающая жидкость для маркерных досок.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Демонстрационные пособия по русскому/родному языку для начальных классов</h2> <div>Маркерный фрагмент предназначен для фронтальной работы с учащимися и позволяет педагогу наглядно показывать последовательность выполнения языкового разбора. Крупный формат делает таблицы и записи хорошо заметными при работе с классом, а структурированная разметка помогает выполнять упражнения по единому алгоритму.</div> <div>Пособие можно использовать при объяснении нового материала, выполнении тренировочных заданий, повторении изученных тем и проверке усвоения учебного материала.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Разбор по частям речи</h2> <div>Одна из рабочих зон предназначена для выполнения разбора слова по частям речи. Таблица помогает последовательно определить часть речи и основные грамматические признаки анализируемого слова.</div> <div>Учитель может вписывать примеры непосредственно в предусмотренные поля, заполнять таблицу вместе с учащимися и использовать цветные маркеры для выделения отдельных признаков.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Разбор слова по составу</h2> <div>Раздел «Разбор слова по составу» предназначен для отработки морфемного анализа. Учащиеся последовательно определяют приставку, корень, суффикс, окончание и основу слова, закрепляя структуру и порядок выполнения разбора.</div> <div>Наглядная схема позволяет показывать условные обозначения морфем и выполнять на одной поверхности большое количество различных примеров.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Звуко-буквенный анализ слова</h2> <div>Раздел «Звуко-буквенный анализ слова» используется для последовательного анализа буквенного и звукового состава слова. Пособие помогает организовать работу с количеством букв и звуков, делением на слоги, постановкой ударения и характеристиками отдельных звуков.</div> <div>Табличная форма делает последовательность анализа понятной и позволяет педагогу фиксировать каждый этап работы на общей демонстрационной поверхности.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Двухсторонний маркерный фрагмент</h2> <div>Двухстороннее исполнение позволяет объединить несколько учебных тем в одном демонстрационном пособии. Для проведения конкретного занятия педагог выбирает необходимую рабочую сторону и размещает фрагмент на магнитной доске с помощью магнитов-держателей.</div> <div>Размер маркерного фрагмента составляет 1300 × 800 мм. Формат рассчитан на использование перед классом и обеспечивает достаточно пространства для нанесения дополнительных записей и примеров.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Поливинилхлорид с покрытием для письма стираемым маркером</h2> <div>Материал основы — поливинилхлорид с покрытием для письма стираемым маркером. Рабочая поверхность рассчитана на многократное нанесение и удаление записей, поэтому одни и те же таблицы можно использовать при изучении различных слов и выполнении большого количества упражнений.</div> <div>После завершения работы записи удаляются с поверхности с помощью средств, предназначенных для ухода за маркерными досками.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Набор цветных маркеров</h2> <div>В комплект входит набор цветных маркеров для нанесения записей на демонстрационный фрагмент. Использование нескольких цветов позволяет визуально разделять элементы разбора, выделять морфемы, грамматические признаки, буквы и звуки.</div> <div>Цветовое кодирование делает материал более наглядным и помогает учащимся быстрее ориентироваться в структуре выполняемого задания.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Комплект магнитов-держателей</h2> <div>Комплект магнитов-держателей предназначен для размещения маркерного фрагмента на магнитной классной доске. Пособие можно быстро установить перед началом урока, использовать в течение занятия и снять после завершения работы.</div> <div>Такой способ крепления позволяет использовать демонстрационный материал без постоянного монтажа и свободно менять рабочую сторону пособия.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Очищающая жидкость для маркерных досок</h2> <div>Очищающая жидкость входит в комплект поставки и предназначена для ухода за поверхностью пособия. Она используется для удаления записей, нанесённых стираемыми маркерами, и подготовки маркерного фрагмента к следующему занятию.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Комплект поставки</h2> <ul> <li>Маркерный фрагмент;</li> <li>Комплект магнитов-держателей;</li> <li>Набор цветных маркеров;</li> <li>Очищающая жидкость для маркерных досок.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Применение на уроках русского и родного языка</h2> <div>Маркерное демонстрационное пособие может использоваться:</div> <ul> <li>для разбора слов по частям речи;</li> <li>для разбора слова по составу;</li> <li>для звуко-буквенного анализа слова;</li> <li>при объяснении нового учебного материала;</li> <li>для коллективного выполнения упражнений;</li> <li>для закрепления изученных правил;</li> <li>для повторения пройденных тем;</li> <li>для работы учащихся у доски;</li> <li>для проверки правильности выполнения языкового разбора.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Преимущества демонстрационного пособия</h2> <ul> <li>двухсторонний формат;</li> <li>размер 1300 × 800 мм;</li> <li>материал — поливинилхлорид;</li> <li>покрытие для письма стираемым маркером;</li> <li>три основных направления языкового разбора в одном пособии;</li> <li>многократное использование рабочей поверхности;</li> <li>крепление на магнитную доску с помощью магнитов-держателей;</li> <li>набор цветных маркеров в комплекте;</li> <li>очищающая жидкость для маркерных досок в комплекте;</li> <li>удобный формат для фронтальной работы с учащимися начальных классов.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Формирование навыков языкового анализа</h2> <div>Работа с пособием помогает учащимся запомнить последовательность выполнения разных видов разбора и применять изученные правила на конкретных примерах. Повторное заполнение одних и тех же таблиц с новыми словами способствует закреплению алгоритмов анализа и развитию самостоятельности при выполнении учебных заданий.</div> <div>Наглядное представление материала облегчает сопоставление отдельных языковых признаков и помогает организовать совместную работу учителя и класса.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Оборудование для оснащения начальных классов</h2> <div>Фрагмент (демонстрационный) маркерный (двухсторонний) «Разбор по частям речи, разбор слова по составу и звуко-буквенный анализ слова» предназначен для оснащения начальных классов и относится к категории демонстрационных пособий по русскому/родному языку и литературному чтению.</div> <div><strong>Страна производства:</strong> Россия.</div> </div>
- Перечень тем набора
- <div> <h2 style="color: #5763B7;">Практические работы</h2> <div><strong>Фрагмент (демонстрационный) маркерный (двухсторонний) «Разбор по частям речи, разбор слова по составу и звуко-буквенный анализ слова»</strong> используется для выполнения коллективных и индивидуальных упражнений на уроках русского и родного языка в начальных классах.</div> <div>Пособие позволяет многократно выполнять языковые разборы на одной и той же рабочей поверхности, использовать разные примеры, выделять отдельные элементы цветными маркерами и оперативно очищать записи после завершения задания.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Перечень практических работ</h2> <ul> <li>Разбор слова по частям речи;</li> <li>Определение части речи;</li> <li>Определение вопросов к слову;</li> <li>Определение начальной формы слова;</li> <li>Определение грамматических признаков слова;</li> <li>Разбор слова по составу;</li> <li>Определение приставки;</li> <li>Определение корня;</li> <li>Определение суффикса;</li> <li>Определение окончания;</li> <li>Определение основы слова;</li> <li>Звуко-буквенный анализ слова;</li> <li>Определение количества букв и звуков;</li> <li>Деление слова на слоги;</li> <li>Определение ударного слога;</li> <li>Характеристика гласных звуков;</li> <li>Характеристика согласных звуков;</li> <li>Сравнительный разбор нескольких слов;</li> <li>Исправление ошибок в готовом разборе;</li> <li>Самостоятельное заполнение демонстрационной таблицы.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Разбор слова по частям речи</h2> <div>Учитель записывает выбранное слово в рабочую таблицу и вместе с учащимися последовательно определяет часть речи и ее основные признаки. Пособие позволяет фиксировать каждый этап разбора непосредственно на общей демонстрационной поверхности.</div> <div>Упражнение помогает закрепить алгоритм морфологического разбора и приучает учащихся выполнять его в определенной последовательности.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение части речи</h2> <div>Учащимся предлагаются отдельные слова или слова в составе предложения. Необходимо определить, к какой части речи относится каждое слово, и внести результат в соответствующее поле таблицы.</div> <div>Для визуального выделения разных частей речи можно использовать маркеры различных цветов.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение вопросов и начальной формы</h2> <div>В ходе работы учащиеся подбирают вопрос к слову и определяют его начальную форму. Задание помогает связать практическую работу со словом с изучением его грамматических признаков.</div> <div>Педагог может использовать как отдельные слова, так и слова из прочитанного текста или упражнения учебника.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение грамматических признаков</h2> <div>После определения части речи учащиеся последовательно заполняют поля, связанные с ее грамматическими признаками. Состав признаков выбирается в зависимости от изучаемой темы и уровня подготовки класса.</div> <div>Работа по таблице помогает учащимся не пропускать этапы разбора и формирует устойчивый алгоритм выполнения задания.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Разбор слова по составу</h2> <div>Слово записывается в соответствующем разделе пособия, после чего учащиеся последовательно определяют его морфемный состав. В ходе упражнения выделяются приставка, корень, суффикс, окончание и основа слова.</div> <div>Условные обозначения и цветные маркеры позволяют наглядно показать границы отдельных частей слова и сравнить строение нескольких примеров.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение корня и подбор однокоренных слов</h2> <div>Для определения корня учащиеся подбирают несколько однокоренных слов, сравнивают их и выделяют общую значимую часть. Найденный корень обозначается непосредственно на маркерной поверхности.</div> <div>Задание помогает установить связь между лексическим значением родственных слов и их общим морфемным элементом.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение приставки и суффикса</h2> <div>После выделения корня учащиеся находят части слова, расположенные перед ним и после него. Приставка и суффикс обозначаются принятыми условными знаками и могут дополнительно выделяться разными цветами.</div> <div>Упражнение позволяет сравнивать слова одной словообразовательной группы и наблюдать, как приставки и суффиксы участвуют в образовании новых слов.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение окончания и основы слова</h2> <div>Учащиеся изменяют форму слова, находят изменяемую часть и определяют окончание. После этого выделяется основа слова.</div> <div>Работа на общей демонстрационной таблице позволяет последовательно показать логику определения окончания и основы на нескольких примерах.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Звуко-буквенный анализ слова</h2> <div>Для выполнения звуко-буквенного анализа выбранное слово записывается в рабочую таблицу. Учащиеся определяют количество букв и звуков, делят слово на слоги, ставят ударение и последовательно характеризуют каждый звук.</div> <div>Табличная структура помогает выполнять анализ поэтапно и фиксировать результаты в одном наглядном формате.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Определение количества букв и звуков</h2> <div>Учащиеся записывают слово и сравнивают его буквенную запись со звуковым составом. Задание помогает закрепить различие между понятиями «буква» и «звук» и обратить внимание на случаи, когда их количество не совпадает.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Деление слова на слоги и постановка ударения</h2> <div>В ходе упражнения учащиеся определяют количество слогов, обозначают их границы и выделяют ударный слог. Для наглядности ударение и слоговое деление можно выполнять цветными маркерами.</div> <div>Работа помогает закрепить навыки слогового анализа и правильного определения ударения в словах.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Характеристика гласных звуков</h2> <div>Гласные звуки анализируются по изученным признакам. Учащиеся определяют их место в слове и отмечают необходимые характеристики в соответствующих полях таблицы.</div> <div>Цветовое выделение позволяет сделать результаты разбора более заметными и удобными для коллективного обсуждения.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Характеристика согласных звуков</h2> <div>При анализе согласных учащиеся определяют изучаемые характеристики звука и фиксируют их в таблице. Педагог может последовательно разбирать каждый звук вместе с классом или предлагать отдельные этапы для самостоятельного выполнения.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Сравнительный разбор слов</h2> <div>На маркерном фрагменте можно последовательно разобрать несколько слов и сравнить полученные результаты. Учащиеся находят сходства и различия в морфемном, грамматическом или звуковом строении слов.</div> <div>Такой формат развивает навыки сравнения и помогает увидеть языковые закономерности на конкретных примерах.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Исправление ошибок в готовом разборе</h2> <div>Педагог заранее заполняет часть таблицы и намеренно допускает одну или несколько ошибок. Учащимся необходимо найти неверные элементы, объяснить причину ошибки и внести правильный вариант.</div> <div>Упражнение развивает внимание, умение проверять выполненную работу и применять изученные правила при анализе чужого решения.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Самостоятельная работа у доски</h2> <div>Ученик получает слово и самостоятельно выполняет разбор на демонстрационном фрагменте. После заполнения таблицы результат обсуждается с классом и при необходимости корректируется.</div> <div>Такой формат позволяет использовать пособие для текущего контроля знаний и формирования навыков самостоятельного выполнения языкового анализа.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Работа с цветными маркерами</h2> <div>Разные цвета можно использовать для постоянной системы обозначений: например, отдельно выделять части слова, ударение, гласные и согласные звуки или отдельные грамматические признаки.</div> <div>Единая цветовая система делает структуру разбора более наглядной и помогает учащимся быстрее ориентироваться в последовательности выполнения задания.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Многократное выполнение упражнений</h2> <div>После завершения практической работы записи удаляются с поверхности с помощью очищающей жидкости для маркерных досок. Пособие снова готово к использованию с новым словом или другим вариантом задания.</div> <div>Многоразовая поверхность позволяет выполнять упражнения в течение всего учебного года без необходимости заменять демонстрационный материал.</div> <h2 style="color: #5763B7;">Образовательные результаты</h2> <div>Практические работы с демонстрационным маркерным фрагментом способствуют формированию:</div> <ul> <li>навыков разбора слова по частям речи;</li> <li>навыков морфемного разбора;</li> <li>навыков звуко-буквенного анализа;</li> <li>понимания последовательности языкового разбора;</li> <li>умения применять изученные правила на конкретных примерах;</li> <li>навыков самостоятельной проверки выполненной работы;</li> <li>внимания к структуре и признакам слова;</li> <li>умения объяснять и аргументировать полученный результат;</li> <li>навыков коллективной и самостоятельной работы у доски.</li> </ul> </div>
How AI sees this product
The more complete this product's details, the more confidently AI assistants can understand and recommend it.
78%