DIAGNOZA NA ROZPOCZĘCIE ROKU – KLASA 3 EDUKACJA MATEMATYCZNA
Diagnoza na rozpoczęcie klasy 3 – edukacja matematyczna Praktyczny materiał diagnostyczny przygotowany z myślą o uczniach rozpoczynających klasę 3 szkoły podstawowej. Zestaw pozwala w atrakcyjnej formie sprawdzić najważniejsze umiejętności matematyczne zdobyte w klasie 2. Materiał wykorzystuje metodę stacji zadaniowych, dzięki czemu diagnoza może być przeprowadzona jako aktywna lekcja, podczas której uczniowie samodzielnie przemieszczają się między kolejnymi zadaniami. W materiale znajdują się: instrukcja dla nauczyciela dotycząca przygotowania i przeprowadzenia zajęć instrukcja dla uczniów lista kontrolna do zaznaczania wykonanych stacji 7 stacji zadaniowych obejmujących różne obszary edukacji matematycznej zadania tekstowe i obliczenia pieniężne ćwiczenia dotyczące odczytywania i zaznaczania godzin na zegarze zadania związane z nazwami i kolejnością miesięcy ćwiczenia z dodawania i odejmowania w zakresie 100 zadania dotyczące mnożenia w zakresie 50 ćwiczenia rozwijające rozumienie zapisu liczb trzycyfrowych oraz wskazywanie jedności i setek zadania dotyczące jednostek: gram, litr i ćwierć litra podsumowanie sprawdzanych umiejętności karta informacji zwrotnej dla ucznia z miejscem na zaznaczenie obszarów opanowanych oraz wymagających dalszego ćwiczenia. Materiał pomaga: zdiagnozować poziom umiejętności matematycznych uczniów na początku klasy 3 sprawdzić wiadomości i umiejętności zdobyte w klasie 2 rozpoznać obszary wymagające dodatkowego utrwalenia ćwiczyć samodzielne rozwiązywanie zadań rozwijać sprawność rachunkową i logiczne myślenie utrwalać mnożenie, dodawanie i odejmowanie doskonalić umiejętność posługiwania się zegarem, pieniędzmi oraz jednostkami miary zaangażować uczniów poprzez pracę metodą stacji zadaniowych przekazać uczniowi czytelną informację zwrotną dotyczącą jego mocnych stron i obszarów do dalszej pracy. Idealnie sprawdzi się jako diagnoza na rozpoczęcie klasy 3, pozwalając nauczycielowi sprawdzić, które umiejętności matematyczne uczniowie opanowali po klasie 2, a które wymagają jeszcze powtórzenia. Dzięki formule stacji zadaniowych diagnoza może być jednocześnie angażującą i aktywizującą lekcją. Uczniowie mogą pracować indywidualnie lub w grupach oraz samodzielnie wybierać kolejność wykonywania zadań. Produkt zawiera 27 stron w formacie PDF, gotowych do samodzielnego wydruku.