DIAGNOZA NA ROZPOCZĘCIE ROKU – KLASA 2 EDUKACJA POLONISTYCZNA

Diagnoza na rozpoczęcie klasy 2 – edukacja polonistyczna Praktyczny materiał diagnostyczny przygotowany z myślą o uczniach rozpoczynających klasę 2 szkoły podstawowej. Zestaw pozwala w atrakcyjnej formie sprawdzić najważniejsze umiejętności polonistyczne zdobyte w klasie 1. Materiał wykorzystuje metodę stacji zadaniowych, dzięki czemu diagnoza może być przeprowadzona jako aktywna lekcja, podczas której uczniowie samodzielnie przemieszczają się między kolejnymi zadaniami. W materiale znajdują się: instrukcja dla nauczyciela dotycząca przygotowania i przeprowadzenia zajęć instrukcja dla uczniów lista kontrolna do zaznaczania wykonanych stacji 6 stacji zadaniowych obejmujących różne obszary edukacji polonistycznej zadania związane z rozpoznawaniem nazw osób, zwierząt, roślin i rzeczy ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem i odpowiadaniu na pytania do tekstu zadania polegające na układaniu zdań z rozsypanki wyrazowej ćwiczenia w poprawnym zapisywaniu zdań oraz stosowaniu znaków interpunkcyjnych zadania dotyczące rozpoznawania wyrazów zapisanych ciągiem i określania liczby wyrazów w zdaniu ćwiczenia w rozpoznawaniu wyrazów o znaczeniu przeciwnym zadania związane z liczeniem liter, głosek i sylab w wyrazach podsumowanie sprawdzanych umiejętności karta informacji zwrotnej dla ucznia z miejscem na zaznaczenie obszarów opanowanych oraz wymagających dalszego ćwiczenia. Materiał pomaga: zdiagnozować poziom umiejętności polonistycznych uczniów na początku klasy 2 sprawdzić wiadomości i umiejętności zdobyte w klasie 1 rozpoznać obszary wymagające dodatkowego utrwalenia ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem doskonalić poprawne formułowanie i zapisywanie zdań utrwalać zasady dotyczące znaków interpunkcyjnych rozwijać świadomość językową uczniów ćwiczyć rozpoznawanie nazw osób, zwierząt, roślin i rzeczy rozwijać umiejętność rozpoznawania wyrazów o znaczeniu przeciwnym utrwalać znajomość liter, głosek i sylab przekazać uczniowi czytelną informację zwrotną dotyczącą jego mocnych stron i obszarów do dalszej pracy. Idealnie sprawdzi się jako diagnoza na rozpoczęcie klasy 2, pozwalając nauczycielowi sprawdzić, które umiejętności polonistyczne uczniowie opanowali po klasie 1, a które wymagają jeszcze powtórzenia. Dzięki formule stacji zadaniowych diagnoza może być jednocześnie angażującą i aktywizującą lekcją. Uczniowie mogą pracować indywidualnie lub w grupach oraz samodzielnie wybierać kolejność wykonywania zadań. Produkt zawiera 24 strony w formacie PDF, gotowe do samodzielnego wydruku.