588 – Comment l’utilisation de textes modèles s’applique-t-elle à l’enseignement de l’oral? (1/3)

Nous abordons d’abord dans ce qui suit quelques repères permettant de situer le quoi et le comment de l’enseignement de l’oral au primaire. Autrement dit, nous nous penchons sur les savoirs à l’étude et nous rappelons brièvement les fondements d’un enseignement efficace de l’oral. Dans l’optique d’intégrer la littérature jeunesse à cet enseignement, nous nous inspirons de l’utilisation de textes modèles, plus souvent associée à l’observation de procédés littéraires, pour effectuer un parallèle avec l’observation d’une variété de savoirs en oral, notamment à travers les interactions entre les personnages. C’est plus précisément cette approche novatrice qui se trouve au cœur de notre nouvelle série d’articles. Celle-ci est d’abord expliquée et détaillée ci-après, puis illustrée concrètement par un premier exemple d’actualisation en classe de primaire.