MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS HERMENEUTIKA Integrasi Bahasa dan Budaya melalui Interpretasi Teks

MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS HERMENEUTIKA Integrasi Bahasa dan Budaya melalui Interpretasi Teks Penulis Bening Anjaswara, Asep Sopian dan Syihabuddin SINOPSIS Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut hadirnya model pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada kemampuan linguistik, tetapi juga mampu membangun kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan interkultural. Dalam konteks tersebut, hal hermeneutika menawarkan perspektif yang relevan untuk mengembangkan pembelajaran bahasa Arab yang lebih bermakna. Hermeneutika memandang teks bukan sekadar rangkaian simbol linguistik, melainkan ruang dialog yang memungkinkan peserta didik melakukan proses interpretasi, memahami konteks, serta membangun pemaknaan yang lebih mendalam terhadap isi teks dan realitas budaya yang terkandung di dalamnya. Buku ini disusun sebagai upaya untuk menghadirkan alternatif konseptual dan praktis dalam pengembangan pembelajaran bahasa Arab. Melalui integrasi antara bahasa, budaya, dan interpretasi teks, pembelajaran diharapkan tidak hanya menghasilkan peserta didik yang mampu membaca dan memahami teks bahasa Arab secara literal, tetapi juga mampu menangkap makna, nilai budaya, dan pesan kemanusiaan yang terkandung di dalamnya. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Arab dapat menjadi sarana pengembangan kompetensi interkultural yang sangat dibutuhkan dalam masyarakat global yang semakin kompleks dan multikultural. CETAKAN PERTAMA: Agustus 2026 ISBN: DALAM PROSES