סוגיות בחינוך מיוחד- כרך ב': יחידות 6-4
הספר דן בסוגיות מרכזיות של החינוך המיוחד, תוך התמקדות בליקויים קוגניטיביים, התנהגותיים, רגשיים וחושיים. בספר מוצגות גישות שונות להבנת הלקויות, דרכי אבחון, טיפול ושיקום ומניעה. הספר דן גם בנושאים המשותפים לכל אוכלוסיות החינוך המיוחד: עקרונות עבודה מרכזיים, שירותי עזר והתמודדות המשפחה עם גידולו וחינוכו של ילד עם צרכים מיוחדים. דגש מיוחד מושם על העיון והמעש בתחום זה במדינת ישראל. ביחידת לימוד זו יוצגו בנפרד הסוגים השונים של ליקויי למידה: ליקויי קריאה, ליקויי כתיבה, ליקויים במתמטיקה. צורף גם פרק הנושא את השם "ליקויים לא־מילוליים" למרות חילוקי דעות בקרב חוקרים אם לקות זו שייכת לתחום ליקויי הלמידה (ועל כך נדון בפרק עצמו). צורף גם פרק על "הפרעת קשב" אף שזו קטגוריה נפרדת. הסיבה העיקרית להכללתה היא העובדה שאחוז גדול (כ־50%) מהילדים שיש להם ליקוי למידה כלשהו, לוקים גם בהפרעת קשב, או שמראים סימפטומים של קשב לקוי
AI Readiness
Good foundation, but some important product data is still missing.