Introducción a la atención pedagógica y didáctica de las neurodivergencias

•Propósito: Comprender los conceptos de neurodiversidad y neurodivergencia desde su origen histórico, sociológico, médico, psicológico y pedagógico para identificar las prácticas educativas posibles en su atención en el aula, escuela y la comunidad mediante distintas herramientas.