Jak wspierać rozwój mowy dziecka 1–3 lata w codziennej pracy żłobka? 27.05.2026

Jak wspierać rozwój mowy dziecka 1–3 lata w codziennej pracy żłobka? Szkolenie online dla opiekunów, nauczycieli, specjalistów i osób pracujących z małymi dziećmi 📅 27 maja 2026 r. godz. 16:00–17:00 online – dostęp na żywo Rozwój mowy dziecka w wieku 1–3 lata odbywa się przede wszystkim w codziennych sytuacjach: podczas zabawy, posiłków, ubierania, spaceru, odpoczynku i kontaktu z dorosłym. To właśnie proste, powtarzalne działania opiekuna mogą wspierać dziecko w rozumieniu, słuchaniu, komunikowaniu potrzeb i stopniowym rozwijaniu mowy. Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się, jak wspierać rozwój mowy i komunikacji dziecka w codziennej pracy żłobka — bez presji, przepytywania i nadmiernego poprawiania, za to poprzez relację, uważność i dobrze dobrane komunikaty. Szkolenie obejmuje zagadnienia związane ze standardami pracy z dziećmi, w szczególności ze Standardem 8: Tworzenie dzieciom środowiska sprzyjającego mówieniu, słuchaniu i porozumiewaniu się. Podczas szkolenia omówimy: ✔ jak rozwija się mowa dziecka w wieku 1–3 lata, ✔ jak codzienne sytuacje w żłobku mogą wspierać komunikację, ✔ jak mówić do dziecka, aby ułatwiać mu rozumienie i reagowanie, ✔ jak zachęcać dziecko do komunikacji bez wywierania presji, ✔ jak wspierać dzieci, które mówią mało lub komunikują się głównie niewerbalnie, ✔ czego unikać, aby nie blokować spontanicznej komunikacji dziecka. Dla kogo? Szkolenie jest skierowane do osób pracujących z małymi dziećmi, w szczególności do: – opiekunów żłobkowych, – nauczycieli wychowania przedszkolnego, – pomocy nauczyciela, – terapeutów i specjalistów, – osób pracujących w placówkach opiekuńczych i edukacyjnych, – rodziców dzieci w wieku 1–3 lata. Cena – 49 zł ✔ udział w szkoleniu na żywo ✔ udział w szkoleniu na żywo ✔ dostęp do nagrania przez 30 dni ✔ prezentacja od trenerki prowadzącej ✔ certyfikat uczestnictwa 📄 Prowadząca Michalina Rojek – terapeuta, dyplomowany socjoterapeuta, dietetyk. Ukończyła Studium Socjoterapii Dzieci i Młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, rekomendowanym przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne oraz Polskie Towarzystwo Psychiatryczne. Obecnie jest w trakcie certyfikacji na Registered Behavior Technician® w Autism Partnership Foundation. Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą, w tym z dziećmi ze spektrum autyzmu, dziećmi z FASD oraz dziećmi i młodzieżą z trudnościami w kontroli agresji i zaburzeniami emocjonalnymi.