Hospitační archy

Tento materiál slouží jako inspirace pro pedagogy, kteří přemýšlí nad smysluplnou hospitací. S kolegyní jsme vytvořily “hospitační tandem”. Jak lze v takovém tandemu spolupracovat: – Každá nejdříve vytvoříme zakázku, co má ta druhá v hodině pozorovat. – Lze vycházet z kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství: https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi – Hospitující v hodině pozoruje konkrétní projevy a zapisuje komentáře, které k tomu má. – Společně pak své hodiny rozebereme. Pozitivní přínosy hospitačního tandemu: 1. posílení kolegiálních vztahů, bezpečné prostředí pro profesní růst, sdílení inspirace a dobré praxe, zaměřené 2. pozorování (dle zadání), rozvoj reflexe vlastní výuky, okamžitá a relevantní zpětná vazba, podpora inovací a odvahy zkoušet nové věci, snížení profesní izolace, lepší klima ve sboru, pozitivní dopad na žák