Typologie MBTI® 2 – individualizace výchovy, výuky a učení žáků – 16 hodin – 10.11.2026 – 11.11.2026 – Praha

Lektorka: Mgr. Jiřina Majerová Cíle semináře: Aktivní zapojení účastníků semináře povede k tomu, že na jeho konci budou: 1. lépe rozumět přirozeným osobnostním preferencím jednotlivých typů dětí a z nich vyplývajícím výchovným i vzdělávacím potřebám a učebním stylům. 2. schopni volit rozmanité strategie a metody výuky, které vedou k individualizovanému učení žáků prostřednictvím možnosti volby na základě jejich potřeb vyplývajících z typu jejich osobnosti. Program semináře: 1. Mapování zkušeností a moje „osobnostní“ karta, evokace pojmů a poznatků z typologie MBTI® . 2. Východiska pro diferenciaci dle MBTI® (bod zlomu – práce s tvrzeními a diskuse o nich, porovnání s konceptem diferenciace dle MBTI® v souladu s doporučeními výzkumnou institucí CAPT v USA). 3. Projevy dimenzí osobnosti (E/I, S/N, T/F, J/P) a projevy 8 psychických funkcí v dětském věku (autentické příběhy využitelné při práci s dětmi, typické situace ve vztahu k jednotlivým dimenzím a jejich řešení, texty s popisem projevů dimenzí a 8 psychických funkcí u dětí a vhodné výchovné a výukové strategie. Mikrovidea ukazující projevy některých psychických funkcí v dětském věku). 4. Dimenze osobnosti (E/I, S/N, T/F, J/P) – doporučení do výuky (poznatková stanoviště: jak zohlednit přirozenost dětí ve výuce, možnost volby jako klíčová strategie pro diferenciaci dle psychických funkcí a zaměření osobnosti). 5. Temperamenty u dětí (SJ, SP, NF, NT) – skládankové učení: klíčové potřeby, preferované činnosti, způsob přijímání požadavků, motivační prostředky, učební styl, komunikace s vrstevníky, sebepojetí). Mikrovidea. 6. Diferenciace učení a výuky dle MBTI® – učební styly (jak přizpůsobit plán výuky čtyřem učebním stylům dle MBTI®- pomůcka pro plánování). Krátké video – ukázka jednoduché diferenciace výuky dle MBTI®. 7. Závěrečná reflexe – možnosti volby žákům s ohledem na typologickou rozmanitost třídy. Co každý účastník získá? Sadu textů, které umožňují porozumět projevům vyvíjejícího se typu u dětí. Metodický materiál obsahující popis strategií, které umožní diferencovat výuku dle MBTI®. Pomůcky pro plánování výuky na základě popisu učebních stylů (preferované aktivity, motivující činnosti atd.). Popisy typů temperamentu u dětí a doporučení výchovných a vzdělávacích strategií, které jsou vzhledem k temperamentovým specifikům nejefektivnější. Cena: 2.900 Kč Termíny: 10. – 11. listopadu 2026 Časy:: 1. den: 9.00 – 16.30 2. den: 8:30 – 16.00 Místo konání: Učebna KM, Křižíkova 29, Praha 8 – Karlín Účastníci obdrží osvědčení o absolvování.