Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces (Digitaal)

Voor verpleegkundigen is het essentieel dat zij theoretische kennis van het verpleegkundig proces hebben en deze doelgericht kunnen toepassen in de zorgpraktijk. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces ondersteunt studenten en (startende) verpleegkundigen bij het ontwikkelen van die vaardigheid. De auteurs laten zien hoe kritisch denken de rode draad vormt binnen alle vijf fasen van het verpleegkundig proces: anamnese, diagnose, resultaat, interventie en evaluatie. Daarbij is expliciet aandacht voor klinisch redeneren, zorgplanning en onderbouwde besluitvorming, steeds in samenhang met de zeven CanMEDS-rollen. Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces is helder en praktijkgericht geschreven en rijk aan voorbeelden, casussen en oefeningen. In deze nieuwe editie is in elke fase van het verpleegkundig proces verbinding gezocht met het opleidingsprofiel BN2030. Kritisch denken is geïntegreerd en vormt het verbindende element tussen theorie en praktijk. De inhoud is volledig geactualiseerd en overzichtelijk ingericht. Deze compacte editie legt de nadruk op klinisch redeneren, het praktisch toepassen van classificatiesystemen en werken met realistische casussen. Met gerichte oefeningen leer je verpleegkundige diagnosen en zorgresultaten formuleren, terwijl zorgplanning, gezamenlijke besluitvorming en evidence-based practice centraal staan. Daarnaast is er volop aandacht voor duurzaamheid, verpleegkundig leiderschap en preventie. Angelique van der Burgh en Marieke Luitjes-van Engelen werken als docent aan de hbo-opleiding verpleegkunde aan de Christelijke Hogeschool Ede. Ingrid Eisenberg en Lubke van 't Hul zijn werkzaam als docent aan de hbo-opleiding verpleegkunde van Hogeschool Windesheim. Toegangsduur bij Kwaliteit verbeteren in de zorg: 4 jaar Via Pearson eLearning hebben studenten direct toegang tot het eBook en aanvullend studiemateriaal om de theorie te oefenen en direct toe te passen. Docenten kunnen hun lessen hier vooraf klaarzetten en studenten monitoren op hun voortgang.