MASTERPLAN 7–12 | Programa de organización, gestión del tiempo y planificación

Programa de organización, gestión del tiempo y planificación GRUPO DE EDAD : +7 MASTERPLAN 7–12 es un programa completo de 12 sesiones diseñado para fortalecer las habilidades de organización, gestión del tiempo y planificación en niños y niñas de 7 a 12 años. Se dirige a pedagogos especializados, educadores, psicólogos, terapeutas ocupacionales y logopedas que trabajan con niños y niñas que tienen dificultades para recordar, iniciar o completar actividades cotidianas. El programa parte de una idea clara: estas habilidades no son innatas, sino que se desarrollan paso a paso, con práctica, estructura y respeto por el ritmo de cada participante. Cada sesión tiene un objetivo concreto y contribuye a desarrollar estrategias funcionales que el niño o la niña puede aplicar en su vida diaria. A lo largo del programa, el participante desarrolla habilidades prácticas, como la elaboración de listas, la priorización de objetivos y la gestión del tiempo, siempre desde un enfoque positivo y sin presión. Las rutinas establecidas y las herramientas visuales juegan un papel clave para mejorar la concentración y reducir la desorganización. Un elemento central del programa es el concepto de los «Pequeños Saboteadores», una metáfora cercana y accesible que ayuda al niño o a la niña a entender sus dificultades sin sentirse culpable. El participante aprende que él/ella no es el problema, sino que se enfrenta a dificultades concretas que puede trabajar y superar. Este enfoque fortalece la autoconfianza, la colaboración y las ganas de esforzarse. Durante todas las sesiones, se fomenta la autoobservación: el participante aprende a reconocer cuándo está desorganizado/a, cuándo evita una tarea difícil o cuándo necesita apoyo. El objetivo no es la perfección, sino la funcionalidad y el progreso real. El material es flexible y reutilizable, y puede adaptarse a las necesidades de cada participante. El progreso se entiende como un proceso natural, con avances, repeticiones y ajustes que forman parte del aprendizaje.