DysEnglish GRAMMAR 5.12.26 on-line

DysEnglish GRAMMAR – jak skutecznie uczyć gramatyki w klasach 1–8 (ze szczególnym uwzględnieniem SPE) Forma: szkolenie on-line Czas: 7–8+ h (z przerwami) Termin: 05.12.26 Zaczynamy o 9:00 Przed szkoleniem uczestnik otrzyma link do platformy, po szkoleniu pakiet materiałów zostanie nadany paczkomatem InPost (numer paczkomatu proszę podać w zamówieniu) oraz maty – kurierem na adres podany w zamówieniu oraz imienny certyfikat uczestnictwa. Warsztaty „DysEnglish GRAMMAR” to praktyczne szkolenie dla nauczycieli języka angielskiego, którzy chcą uczyć gramatyki skutecznie, nowocześnie i z uwzględnieniem realnych trudności uczniów – szczególnie tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Bazując na podejściu DysEnglish, uczestnicy poznają konkretne strategie pracy, które pozwalają przejść od „uczeń zna, ale nie używa” do realnej komunikacji i automatyzacji struktur językowych. Szkolenie opiera się na analizie rzeczywistych trudności uczniów (m.in. przeciążenie pamięci roboczej, brak automatyzacji, problemy z przetwarzaniem języka), które nasilają się szczególnie na przejściu z klas 1–3 do 4–8 Dla kogo jest to szkolenie? nauczyciele języka angielskiego klas 0–8 nauczyciele pracujący z uczniami ze SPE (dysleksja, ADHD, ASD) początkujący nauczyciele szukający gotowych rozwiązań doświadczeni nauczyciele, którzy chcą uporządkować i zautomatyzować nauczanie gramatyki Czego się nauczysz? Podczas szkolenia uczestnik: zrozumie, dlaczego uczniowie „nagle pogarszają się” w klasie 4 pozna najczęstsze trudności gramatyczne uczniów (np. to be, have got, can, pytania, szyk zdania) nauczy się, jak odciążyć pamięć roboczą ucznia pozna strategie: visual scaffolding (kolory gramatyczne, schematy, ikony) manipulowania zdaniem (sentence building) nauki przez ruch i stacje zadaniowe dowie się, jak: pracować z uczniem z dysleksją wspierać ucznia z ADHD organizować pracę dla ucznia z ASD otrzyma konkretne rozwiązania: co robić na lekcji „tu i teraz” Co wyróżnia to szkolenie? 100% praktyki – bez teorii „do szuflady” gotowe schematy lekcji i aktywności realne przykłady błędów uczniów i ich przyczyn podejście: NIE upraszczaj treści – ZMIENIAJ sposób podania zgodność z podstawą programową i egzaminem ósmoklasisty Materiały dla uczestników Każdy uczestnik otrzymuje: wszystkie omawiane materiały dydaktyczne w formie pdf schematy gramatyczne i wizualizacje gotowe aktywności (karty pracy, gry, zadania ruchowe) matę edukacyjna torbę DysEnglish certyfikat uczestnictwa Wszystkie materiały przekazywane są w formie PDF – gotowe do natychmiastowego wykorzystania na lekcji. Efekt szkolenia Po szkoleniu nauczyciel: wie jak uczyć gramatyki, żeby uczniowie naprawdę jej używali potrafi dostosować lekcję do różnych potrzeb uczniów ma gotowy zestaw narzędzi do pracy od następnego dnia