TERRE EMERSE

Terre Emerse è un viaggio nella geografia italiana del Teatro Educazione. A venticinque anni dalla prima mappatura del teatro scuola, il libro interroga ciò che è rimasto, ciò che è stato sommerso e ciò che oggi riaffiora. Il teatro a scuola non viene letto come semplice attività espressiva, ma come presidio educativo, sociale e culturale: è insieme ricerca, memoria e manifesto per una scuola più umana, corporea e democratica Nell’era dell’algoritmo, della comunicazione filtrata e della socialità digitale, il teatro restituisce centralità al corpo presente. La scena diventa luogo dell’errore, dell’ascolto, dello sguardo e della relazione autentica. Al centro c’è il passaggio dalla recita scolastica al Teatro Educazione come pratica complessa. Una pratica che tiene insieme arte, pedagogia, cittadinanza, inclusione e welfare culturale. Il libro guarda anche alle fragilità del sistema: precarietà, burocrazia, assenza di riconoscimento stabile. Ma dentro queste fragilità individua nuove “terre emerse”: esperienze vive, ostinate, generative. AGITA e Ra.Re. diventano riferimenti fondamentali di questa resistenza metodologica. Un QR Code interno al libro rimanda a importanti approfondimenti e materiali allegati. In collaborazione con Agita Teatro