Warsztaty dla Rodziców online – początek październik 2026

Warsztaty dla Rodziców online 13-spotkaniowy cykl warsztatów online dla rodziców dzieci z ADHD, spektrum autyzmu oraz podwójną diagnozą ADHD i ASD Informacje organizacyjne Forma: warsztaty online na żywo z dostępem do nagrań spotkań Rozpoczęcie: październik 2026 czwartki 20:00 – 21:30 Liczba spotkań: 13 Cena całego cyklu: 1200 zł Możliwość płatności: jednorazowo – 1200 zł, w dwóch ratach – 2 × 600 zł. Dlaczego warto? Program nie obiecuje idealnego rodzicielstwa ani dziecka, które zawsze bez sprzeciwu wykona każde polecenie. Pomaga natomiast zbudować bardziej realistyczne, świadome i skuteczne sposoby reagowania. Celem warsztatów jest nie tylko ograniczenie trudnych zachowań, ale przede wszystkim lepsze rozumienie dziecka, wzmocnienie jego poczucia bezpieczeństwa i poprawa relacji w całej rodzinie. Mniej bezradności i codziennych konfliktów. Więcej rozumienia, współpracy i bliskości z dzieckiem. Rodzicielstwo dziecka z ADHD lub w spektrum autyzmu często wymaga zupełnie innych sposobów reagowania niż te, które sprawdzają się u dzieci neurotypowych. Zachowania wynikające z impulsywności, trudności z koncentracją, sztywności, przeciążenia sensorycznego czy problemów z regulacją emocji bywają błędnie odczytywane jako złośliwość, lenistwo lub celowe nieposłuszeństwo. Cykl „Świadomy Rodzic” został przygotowany dla rodziców, którzy chcą lepiej rozumieć swoje dziecko, skuteczniej reagować na trudne zachowania i budować relację opartą na bezpieczeństwie, bliskości oraz jasnych granicach. Zmiana w rodzicu to milowy krok ku zmianie zachowania dziecka. Warsztaty są oparte na autorskim programie i książce „Świadomy Rodzic – program warsztatów dla rodziców dzieci z ADHD i spektrum” autorstwa Joanny Andrzejewskiej i Michaliny Rojek. Program obejmuje 13 spotkań, a każde z nich łączy psychoedukację, praktyczne ćwiczenia, dyskusję, analizę codziennych sytuacji oraz zadania do zastosowania w domu. Dla kogo są warsztaty? Warsztaty są przeznaczone dla rodziców i opiekunów dzieci: z ADHD, w spektrum autyzmu, z podwójną diagnozą ADHD i ASD, z trudnościami w zakresie koncentracji, impulsywności i regulacji emocji, reagujących złością, agresją, krzykiem lub wycofaniem, mających trudności z wykonywaniem poleceń, przestrzeganiem zasad i organizacją codziennych obowiązków. Do udziału zapraszamy zarówno rodziców dzieci z formalną diagnozą, jak i osoby będące w trakcie procesu diagnostycznego. Czego nauczysz się podczas warsztatów? Podczas całego cyklu rodzice dowiedzą się między innymi: jak odróżniać objawy ADHD i ASD od celowego łamania zasad, jak reagować na impulsywność, nadruchliwość i trudności z koncentracją, jak rozmawiać z dzieckiem bez krzyku, zawstydzania i eskalacji konfliktu, jak wydawać polecenia, aby dziecko miało większą szansę je usłyszeć i wykonać, jak tworzyć jasne, możliwe do przestrzegania zasady domowe, czym różni się kara od logicznej konsekwencji, jak chwalić dziecko w sposób, który wzmacnia jego motywację i poczucie sprawczości, jak reagować na agresję, wybuchy złości i zachowania opozycyjne, jak rozumieć kłamstwa dzieci z ADHD i ASD, jak budować codzienną więź z dzieckiem, kiedy i w jaki sposób stosować system żetonowy. Prowadzące Warsztaty prowadzą autorki programu i książki „Świadomy Rodzic”: Joanna Andrzejewska Dyplomowana specjalistka w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży, psycholożka i psychoterapeutka. Certyfikowana psychoterapeutka TFP, posiadająca międzynarodowy certyfikat potwierdzający kwalifikacje w zakresie Transference-Focused Psychotherapy – psychoterapii skoncentrowanej na przeniesieniu. W swojej pracy zajmuje się psychoterapią oraz diagnozą dzieci, młodzieży i osób dorosłych, w szczególności osób z ADHD, spektrum autyzmu, trudnościami emocjonalnymi oraz zaburzeniami osobowości. Prowadzi szkolenia, warsztaty i zajęcia akademickie dla specjalistów oraz rodziców. Michalina Rojek terapeutka dzieci i młodzieży oraz współautorka programu i książki „Świadomy Rodzic”. Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć, warsztatów oraz pracy z dziećmi i ich rodzicami.