Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии — инженерный конструктор для начальной школы
Инженерный конструктор для начальной школы объединяет оборудование для изучения механики, пневматики и возобновляемых источников энергии. Комплект включает элементы для сборки 20 основных и 50 базовых моделей, цветные технологические карты, методическое руководство и сортировочный лоток.
Specifications
- Фото продукции
- Галерея
- Состав набора
- <div> <h2 style="color: #5763B7;">Состав набора</h2> <p>Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии включает конструкционные, механические, пневматические и энергетические элементы для сборки действующих учебных моделей. Все компоненты размещаются в одном пластиковом контейнере с сортировочным лотком.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Механические и конструкционные элементы</h2> <ul> <li>Электродвигатель — 1 шт.;</li> <li>Батарейный блок — 1 шт.;</li> <li>Соединительный кабель — 1 шт.;</li> <li>Балки и пластины различной длины — комплект;</li> <li>Оси различной длины — комплект;</li> <li>Колёса и шины разных размеров — комплект;</li> <li>Зубчатые колёса разных размеров — комплект;</li> <li>Червячные передачи — комплект;</li> <li>Зубчатая рейка — комплект;</li> <li>Шкивы — комплект;</li> <li>Приводные ремни — комплект;</li> <li>Тросы, нити и резинки — комплект;</li> <li>Поворотные элементы — комплект;</li> <li>Крепёжные и соединительные элементы — комплект;</li> <li>Специальные конструкционные детали для сборки машин, механизмов и инженерных моделей — комплект.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Пневматические элементы</h2> <ul> <li>Насос — не менее 2 шт.;</li> <li>Пневматические трубки — не менее 16 шт.;</li> <li>Пневматический цилиндр — не менее 3 шт.;</li> <li>Воздушный клапан — не менее 3 шт.;</li> <li>Воздушный ресивер — 1 шт.;</li> <li>Манометр — 1 шт.;</li> <li>Соединительные пневматические элементы — комплект;</li> <li>Дополнительные конструкционные детали для сборки пневматических моделей — комплект.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Элементы для изучения возобновляемых источников энергии</h2> <ul> <li>Солнечная батарея — 1 шт.;</li> <li>Лопасть турбины — 6 шт.;</li> <li>Мотор-генератор — 1 шт.;</li> <li>Светодиодный элемент — 1 шт.;</li> <li>Соединительный кабель длиной не менее 450 мм — 1 шт.;</li> <li>Удлинительный соединительный кабель — 1 шт.;</li> <li>Дисплей счётчика энергии — 1 шт.;</li> <li>Аккумулятор энергии — 1 шт.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Измерительный блок</h2> <p>Дисплей счётчика энергии и аккумулятор образуют измерительный блок, предназначенный для наблюдения, измерения и накопления энергии, получаемой при работе собранных моделей.</p> <p>Измерительный блок позволяет знакомиться с напряжением, силой тока, мощностью и количеством выработанной энергии.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Методические материалы</h2> <ul> <li>Цветные технологические карты для сборки 20 основных моделей — 1 комплект;</li> <li>Цветные технологические карты для сборки 50 базовых моделей — 1 комплект;</li> <li>Пошаговые инструкции по сборке моделей — 1 комплект;</li> <li>Печатное методическое руководство на русском языке — 1 шт.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Хранение оборудования</h2> <ul> <li>Сортировочный лоток с секциями для размещения деталей — 1 шт.;</li> <li>Большой пластиковый контейнер с крышкой — 1 шт.</li> </ul> <p>Сортировочный лоток позволяет распределить мелкие конструкционные элементы по видам, облегчает проверку комплектности и подготовку оборудования к занятиям. Все три тематических блока хранятся в одном контейнере.</p> </div>
- Практические работы
- <div> <h2 style="color: #5763B7;">Практические работы</h2> <p>Комплект для изучения основ механики, пневматики и возобновляемых источников энергии позволяет организовать практические занятия по трём взаимосвязанным направлениям: механике, пневматике и энергетике.</p> <p>Учащиеся собирают действующие модели, наблюдают их работу, изменяют конструкцию, сравнивают результаты и делают выводы о принципах действия механизмов, пневматических приводов и энергетических установок.</p> <p>В комплект входят цветные технологические карты для сборки <strong>20 основных моделей и 50 базовых моделей</strong>.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Основные направления практических работ</h2> <ul> <li>Сборка и исследование простых механизмов;</li> <li>Изучение колёс, осей, рычагов и равновесия;</li> <li>Исследование зубчатых и ременных передач;</li> <li>Изучение шкивов, передаточного отношения и изменения скорости движения;</li> <li>Сборка моделей с электрическим приводом;</li> <li>Изучение свойств сжатого воздуха;</li> <li>Сборка и исследование пневматических механизмов;</li> <li>Измерение давления в пневматической системе;</li> <li>Изучение солнечной, ветровой и водной энергии;</li> <li>Преобразование механической энергии в электрическую;</li> <li>Измерение, накопление и использование электрической энергии;</li> <li>Проектирование собственных инженерных моделей.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Модели по механике</h2> <p>Механический блок позволяет собирать модели машин, механизмов и технических устройств с ручным или электрическим приводом.</p> <p>В зависимости от выбранной технологической карты учащиеся могут собрать:</p> <ul> <li>Автомобиль;</li> <li>Гоночный автомобиль;</li> <li>Тележку;</li> <li>Подъёмный кран;</li> <li>Лебёдку;</li> <li>Подъёмник;</li> <li>Манипулятор;</li> <li>Механический захват;</li> <li>Шагающий механизм;</li> <li>Модель с зубчатой передачей;</li> <li>Модель с ременной передачей;</li> <li>Модель с системой шкивов;</li> <li>Модель рычага;</li> <li>Весы и балансир;</li> <li>Вентилятор;</li> <li>Ветряное колесо;</li> <li>Молот;</li> <li>Самосвал;</li> <li>Модель для исследования трения;</li> <li>Модель для исследования сопротивления воздуха.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Что изучают при сборке механических моделей</h2> <p>Практические работы помогают наглядно исследовать способы передачи и преобразования движения.</p> <ul> <li>Работу рычагов;</li> <li>Условия равновесия;</li> <li>Взаимодействие колёс и осей;</li> <li>Принцип действия зубчатых передач;</li> <li>Принцип действия ременных передач;</li> <li>Работу шкивов;</li> <li>Передаточное отношение;</li> <li>Изменение направления движения;</li> <li>Изменение скорости вращения;</li> <li>Влияние трения на движение;</li> <li>Сопротивление воздуха;</li> <li>Преобразование электрической энергии в механическую.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Пневматические модели</h2> <p>Пневматический блок позволяет собирать действующие модели, в которых движение создаётся за счёт давления сжатого воздуха.</p> <p>Основные модели:</p> <ul> <li>Ножничный подъёмник;</li> <li>Пневматический пресс;</li> <li>Роботизированная рука;</li> <li>Пневматический захват;</li> <li>Базовая модель пневматического насоса;</li> <li>Базовая модель цилиндра одностороннего действия;</li> <li>Базовая модель цилиндра двустороннего действия;</li> <li>Базовая модель управления потоком воздуха;</li> <li>Базовая модель накопления воздуха в ресивере.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Что изучают при работе с пневматикой</h2> <ul> <li>Свойства сжатого воздуха;</li> <li>Передачу давления по замкнутой системе;</li> <li>Работу насосов;</li> <li>Назначение воздушного ресивера;</li> <li>Управление потоком воздуха с помощью клапанов;</li> <li>Движение пневматических цилиндров;</li> <li>Преобразование энергии сжатого воздуха в механическое движение;</li> <li>Измерение давления с помощью манометра;</li> <li>Зависимость движения механизма от давления в системе;</li> <li>Применение пневматических приводов в технике и производстве.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Модели по возобновляемой энергетике</h2> <p>Энергетический блок используется для сборки моделей, преобразующих энергию солнца, ветра, воды и механического движения в электрическую энергию.</p> <p>Основные модели:</p> <ul> <li>Солнечная электростанция;</li> <li>Ветряная установка;</li> <li>Водяная турбина;</li> <li>Автомобиль на солнечной энергии;</li> <li>Ручной генератор;</li> <li>Подъёмный механизм с генератором.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Что изучают при работе с энергетическими моделями</h2> <ul> <li>Принцип действия солнечной батареи;</li> <li>Преобразование солнечной энергии в электрическую;</li> <li>Использование энергии ветра;</li> <li>Использование энергии движущейся воды;</li> <li>Работу турбинных лопастей;</li> <li>Принцип действия мотор-генератора;</li> <li>Преобразование механической энергии в электрическую;</li> <li>Передачу электрической энергии к потребителю;</li> <li>Измерение напряжения;</li> <li>Измерение силы тока;</li> <li>Определение мощности;</li> <li>Измерение количества выработанной энергии;</li> <li>Накопление энергии в аккумуляторе;</li> <li>Использование накопленной энергии для питания моделей.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Комбинированные инженерные модели</h2> <p>Элементы трёх тематических блоков можно объединять при выполнении проектных заданий.</p> <p>Учащиеся могут создавать модели, в которых механическая конструкция приводится в движение электродвигателем, пневматическим цилиндром или энергией, полученной от солнечной батареи, турбины либо ручного генератора.</p> <p>Такие задания помогают увидеть взаимосвязь между устройством механизма, источником энергии, способом передачи движения и выполняемой работой.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Организация практических занятий</h2> <p>Занятие может включать изучение технологической карты, подбор деталей, сборку модели, проверку её работы, проведение наблюдений и обсуждение полученных результатов.</p> <p>Комплект подходит для демонстраций учителя, индивидуальной работы, занятий в парах и малых группах.</p> <p>Пошаговые инструкции позволяют младшим школьникам самостоятельно выполнять основные этапы сборки, а творческие задания дают возможность изменять готовые конструкции и разрабатывать собственные модели.</p> <h2 style="color: #5763B7;">Польза практических работ</h2> <p>Сборка и исследование действующих моделей помогают сделать сложные технические и физические процессы понятными для младших школьников.</p> <p>Работа с комплектом способствует развитию:</p> <ul> <li>Инженерного и технического мышления;</li> <li>Пространственного воображения;</li> <li>Навыков чтения схем и технологических карт;</li> <li>Умения подбирать и соединять конструкционные элементы;</li> <li>Понимания причинно-следственных связей;</li> <li>Навыков наблюдения и проведения измерений;</li> <li>Умения сравнивать результаты;</li> <li>Способности находить и исправлять ошибки в конструкции;</li> <li>Навыков индивидуальной и командной работы;</li> <li>Интереса к технике, физике и современным технологиям;</li> <li>Основ проектной и исследовательской деятельности.</li> </ul> <h2 style="color: #5763B7;">Методическое сопровождение</h2> <p>В комплект входят цветные технологические карты для сборки 20 основных и 50 базовых моделей, пошаговые инструкции и печатное методическое руководство на русском языке.</p> <p>Методические материалы позволяют последовательно переходить от изучения отдельных деталей и простых механизмов к сборке пневматических устройств, энергетических установок и комбинированных инженерных проектов.</p> </div>
How AI sees this product
The more complete this product's details, the more confidently AI assistants can understand and recommend it.
75%